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        堅守師者初心 牢記育人使命 ——學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》心得體會
        來源:馬克思主義學院 李雪       發布時間:2020-06-15         編輯:羅碧
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          習近平總書記《在“不忘初心,牢記使命”主題教育工作會議上的講話》中說到:“擔使命,就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命,勇于擔當負責,積極主動作為,用科學的理念,長遠的眼光,務實的作風謀劃事業;保持斗爭精神,敢于直面風險挑戰,知重負重、攻堅克難,以堅韌不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻;在實踐歷練中,增長經驗智慧。在經風雨、見世面中壯筋骨,長才干?!弊鳛橐幻咝K枷胝卫碚撜n教師,“擔使命”具體到實際工作中,就是要擔負起引導學生牢固樹立中國特色社會主義建設者的主體意識、責任意識和使命意識的重任,不忘為人師者的初心,立下教書育人的決心。

           清晰課程定位,融入信仰感染力

          “思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”,“立德樹人”寥寥數字,看似簡單,卻意義深邃,它賦予了思想政治理論課培養能夠肩負起實現中華民族偉大復興的有理想有道德的時代新人的歷史使命,使之成為培育大學生樹立崇高理想、堅定理想信念的課程平臺。這門課比之專業課,其重要性有過之而無不及,任何一個大學生只有先具備了高尚的道德素養,才能成長為一個有益于國家的棟梁之才,所以一定要牢牢堅持“八個相統一”:要堅持政治性和學理性相統一、堅持價值性和知識性相統一、堅持建設性和批判性相統一、堅持理論性和實踐性相統一、堅持統一性和多樣性相統一、堅持主導性和主體性相統一、堅持灌輸性和啟發性相統一、堅持顯性教育和隱性教育相統一,并以此將初心的力量融入到思想政治理論課程當中,用它的感染力感染每一位學生,幫助學生成為品德高尚的人。

          明確教師職責,于趣味中揚信仰

          “為師之道,端品為先,學高為師,身正為范”,當好一名思政課教師更應如此,首先必須培養自身的職業認同感和使命感,并且在堅持正確的政治方向的根本前提下,用馬克思主義信仰感染學生,用習近平新時代中國特色社會主義思想引導學生?!稗k好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”,“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生以任何東西”,學生只有“親其師,則信其道;信其道,則循其步”,這其中最為關鍵的就是讓教師成為學生的“榜樣”,讓自己成為學生喜歡的教師。通過這次“中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興”的主題學習,更是讓我明白了高校思政課教師的重要性,給我打開了上好思政課的新天地。

          樹立育才之志,無愧教師之信仰

          今日每一名中華兒女幸福的美好生活都是一代代革命英雄們流血犧牲的奮斗果實,是中國共產黨帶領中國人民奮發圖強的努力成果,沒有共產黨,就沒有新中國,今日中國的發展與強大離不開共產黨的領導,更離不開馬克思主義的指導。身為一名高校思想政治理論課教師,不是簡簡單單地講完課本上的知識就算完成任務了,更多的是要講清楚講明白馬克思主義之所以能夠成為我們指導思想的原因以及中國歷史和中國人民之所以選擇中國共產黨的原因。歷史當銘記,精神應傳承,我們不能因為今天生活的富足安逸就遺忘革命先烈們流血犧牲的真實故事,也不能因為現實社會中偶然出現的不公就質疑黨和政府的工作能力。經過這次學習,我深知思想政治理論課的重要性,更是在心里堅定了成為一名優秀教師的人生愿望。也許今日的我能力尚且不足,經驗還不豐富,但我會不斷努力,希望在我的課堂中灑下信仰的力量,使我的學生清晰了解那段真實的歷史,知曉硝煙下中國人民的苦難和中華民族復興之路的艱辛。

          這次學習,對我來說,不僅有意,更為有益,使我對初心的堅定不再是淺顯地浮于口頭,而是發自內心,從靈魂上、從思想中去主動擔負起高校思政課教師教書育人的沉重擔子,希望不負師者之稱,無愧師者初心。


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